Zamiast wymuszać wczesne deklaracje, dajemy czas na sprawdzenie siebie. W LAL wszyscy pierwszoklasiści realizują podstawę programową z wszystkich przedmiotów. Równocześnie uczestniczą w zajęciach, które nazwaliśmy „Inspiracjami” – dowiadują się na nich czego i jak uczyliby się rozszerzając poszczególne przedmioty maturalne. W pierwszej klasie LAL nabywasz więc porządną podstawę do wykształcenia ogólnego, mając tym samym dość czasu, żeby zastanowić się, jaka kombinacja rozszerzeń będzie dla Ciebie najlepsza. Od drugiej klasy wkraczasz na swoją indywidualnie wyznaczoną ścieżkę. 

Wyboru rozszerzeń dokonujesz w drugim semestrze pierwszej klasy. Te przedmioty będziesz docelowo zdawał/a na maturze. Twój wychowawca pracuje indywidualnie jako tutor z każdym ze swoich uczniów i będzie wspierać Cię w tym procesie. Pomocne okażą się też rozmowy z nauczycielami przedmiotowymi. Możesz skorzystać z ich wiedzy o zakresie rozszerzonego materiału, przydatności wiedzy dziedzinowej na wybranych kierunkach studiów, czy po prostu zapytać o to, jak oceniają Twoje dotychczasowe zaangażowanie i dalszy potencjał w danej dyscyplinie.

Niezwykłą korzyścią takiego sposobu formułowania uczniowskiego curriculum jest przede wszystkim to, że pracujesz w grupie naprawdę zmotywowanych osób, które świadomie wybrały ten kierunek i są gotowe włożyć wysiłek, aby uzyskać efekty. Budujecie mikro-społeczność, w której wspólnie zgłębiacie tajniki danej dyscypliny, wzajemnie się dopingujecie i inspirujecie pomysłami na dalsze kariery naukowe. Liczebność takiej grupy rozszerzającej dany przedmiot zależy od sumy indywidualnych wyborów uczniów (w praktyce od 5 do 15 osób).

Perspektywa późniejszego etapu przygotowania do matury jest w LAL zupełnie inna niż zazwyczaj.  W porównaniu z tradycyjnym liceum, w czwartej klasie nie zajmujesz się już poprawianiem ocen końcowych z przedmiotów, które nie są dla Ciebie istotne. Zamiast tego, wkładasz 100% energii i uwagi w to, co czeka Cię w maju. 

Przejście ze szkoły podstawowej do liceum to duży skok. W szkole średniej będziesz w większym stopniu zarządzać swoją własną nauką, a więc odpowiadać za to co i jak robisz z przekazywaną Ci wiedzą i powierzanymi zadaniami. Choć słuchanie, czytanie czy zapisywanie informacji zdają się być podstawą, okazuje się, że wielu uczniów rozpoczyna naukę w liceum bez umiejętności efektywnej pracy. Dlatego w ramach autorskiego przedmiotu LAL  „Narzędziownia” nauczysz się m.in. jak słuchając nauczyciela bądź czytając materiały rozpoznawać kluczowe informacje czy też jak notować w sposób, który umożliwi sprawne i systematyczne powtórzenie materiału.

Autorskie przedmioty LAL to wyjątkowe lekcje, które opracowaliśmy w oparciu o wieloletnie, bogate doświadczenie pedagogiczne naszej dyrekcji i kadry nauczycielskiej. Zauważyliśmy, że tradycyjna szkoła nie nadąża za światem, a niektóre umiejętności i wiedza niezbędne do mądrego, świadomego dorosłego życia są marginalizowane bądź zupełnie nieuwzględnione w klasycznym programie. Do tych przedmiotów należą wspomniane powyżej „Inspiracje” i „Narzędziownia”, a także „Laboratorium projektów” oraz „Zdrowie i psychologia” obowiązkowe w pierwszej klasie. Przez 4 lata trwania liceum cała społeczność szkolna uczestniczy także w naszym flagowym projekcie – „Temat: współczesność”, o którym koniecznie przeczytaj więcej!

Nasza kadra to doskonale wykształceni pedagodzy z pasją. Większość nauczycieli w LAL ma wieloletnie doświadczenie w wiodących warszawskich liceach (Reytan, Batory, Hoffmanowa) lub bieżąco kontynuuje pracę naukową na wyższych uczelniach. Czasem otrzymujemy pytanie, czy w takim razie są u nas nauczyciele z wyższymi stopniami naukowymi – tak, dziesięciu spośród czterdziestu nauczycieli przedmiotowych uczących w LAL posiada stopień doktora. Przy okazji warto też wspomnieć, że… czterdziestu spośród czterdziestu kocha swój zawód! O naszym zespole dowiesz się więcej w tej zakładce.

To na tyle dużo, by stworzyć zróżnicowaną grupę rówieśniczą, a na tyle mało, aby nauka przebiegała sprawniej. O ile w tradycyjnej polskiej szkole większość zajęć przez cały czas trwania liceum odbywa się w tej samej grupie, w LAL jest to bardziej zróżnicowane. Wszystkie pierwsze klasy mają wiele zajęć razem, a w grupach klasowych uczestniczą w wyjściach ze szkoły, wyjazdach,  i oczywiście w godzinach wychowawczych. Od drugiej klasy, grupy wychowawcze mieszają się podczas lekcji – uczysz się przecież wedle wybranych przez siebie rozszerzeń, mając swój własny plan lekcji, inny niż kolega czy koleżanka z klasy. 

Wychowawstwo i tutoring są w LAL niezwykle ważne. Podczas gdy w tradycyjnym liceum na wychowawstwo przeznaczona jest jedna godzina lekcyjna w tygodniu, w LAL funkcja wychowawcy to praca na pełny etat. Nauczyciel pełniący tę rolę zbiera informacje o postępach swoich podopiecznych od nauczycieli przedmiotowych, sporządza tzw. „feedbacki wychowawcze”  i utrzymuje kontakt z uczniami i ich rodzicami w razie pojawienia się nowych wyzwań. Wspiera także organizację wyjazdów klasowych i rozmaitych, uczniowskich przedsięwzięć. Z biegiem czasu, może stać się dla swojego wychowanka także relacyjnie ważną, dorosłą postacią.  Rola wychowawcy w naszej szkole jest nie do przecenienia!

Czy wiesz, że motto LAL to: „Szkoła jest wszędzie. Wszystko jest nauką”? Jak mówimy, tak robimy! Wyjeżdżamy na wyprawy edukacyjne i rozwojowe kilka razy w roku (głownie w Polsce, od 3 klasy także za granicę). Trzy z około czterech rocznie organizuje Pracownia Wypraw Edukacyjnych. Ostatnią – zazwyczaj odbywającą się niedługo przed wakacjami – uczniowie organizują klasowo. Poza wyjazdami, regularnie przeznaczamy popołudnia na naukę poza szkołą, korzystając z zasobów Warszawy i okolic – odwiedzając muzea, laboratoria, firmy, fabryki, uniwersytety, lasy. Uczymy się świata realnie w nim uczestnicząc – czasem doświadczając rzeczy niezwykle fascynujących, innym razem otwierając się z ciekawością na to, co pozornie zwyczajne.

Grupy wychowawcze liczą w LAL 15-18 osób. Poszczególne roczniki w LAL – od dwóch do czterech klas. Wyjazdy odbywają się czasem w gronie klasowym, czasem we dwie klasy, czasem rocznikowo. To pewne – w trakcie nauki w LAL będziesz członkiem/inią kilku różnych grup – wychowawczej, przedmiotowej, projektowej czy wyjazdowej. Naszą nadzieją jest, że równocześnie staniesz się zaangażowanym członkiem większej LALowej społeczności i będziesz się czuł jej ważną częścią na co dzień!

Nasz kampus znajduje się obecnie na 6-tym i 7-mym piętrze budynku biurowego. Do środka wchodzimy przez 'bramki’ i wjeżdżamy na górę windami. Kampus podzielony jest na 4 skrzydła, nazwane od kierunków świata: South (na 6-tym piętrze), North, East and West (na 7-mym) (tu znajdziesz mapkę i zdjęcia!). Każda sala lekcyjna jest trochę innej wielkości, korytarze różnią się od siebie i nie ma dwóch takich samych stref relaksu i wspólnego przebywania. Przestrzeń zaprojektowaliśmy tak, aby pomieszczenia służyły zarówno do pracy własnej (ciche, małe pokoje) jak i do projektowej i seminaryjnej… wszystkim członkom społeczności. Nie oddzielamy pomieszczeń dla uczniów i nauczycieli. Nie ma także pokoju nauczycielskiego – jest za to otwarty pokój projektowy, w którym do dużego stołu dosiadają się i pedagodzy, i uczniowie. Nie zapomnijmy także o pokoju „Zen” z matami, kocami i pufami, przestrzeni wspólnej do cichej nauki, otwartej bibliotece i tzw. common roomach – przestrzeniach wspólnych wyposażonych w czajniki i ekspresy do kawy!

Jeśli chcesz zwiększyć swoje szanse na dostanie się na wymarzone studia za granicą – LAL to właściwe miejsce dla Ciebie. LAL University Advising Centre zostało stworzone z myślą o uczniach planujących studia na czołowych, światowych uniwersytetach. Oferujemy kompleksowe wsparcie na każdym etapie aplikacji – od budowania akademickiego portfolio, poprzez wybór kierunku i uczelni, aż po przygotowanie dokumentów aplikacyjnych.

„Temat: współczesność” (w skrócie nazywany przez nas po prostu „współczesnością”) to jedyny w swoim rodzaju, autorski przedmiot naszego liceum.  Co tydzień, spotykając się w gronie całej społeczności szkolnej, dyskutujemy z zaproszonymi gośćmi na tematy inspirowane bieżącymi wydarzeniami w Polsce i na świecie. Zapraszamy do szkoły ekspertów (naukowców, biznesmanów, dziennikarzy, aktywistów, polityków) tak, by nasi uczniowie otrzymywali informacje z pierwszej ręki. Chcemy dzielić się  współczesnością z innymi szkołami, dlatego nagrania spotkań publikujemy na naszym kanale Youtube. Więcej informacji o projekcie i listę najnowszych odcinków znajdziesz tutaj!

Jak mówi jeden z naszych założycieli: „szkoła to ludzie”. Szkoła to administracja, sekretariat, dyrekcja. To nauczyciele przedmiotowi, wychowawcy, psychologowie. To uczniowie i uczennice. W LAL, szkoła to także rodziny i przyjaciele naszych uczniów; zaprzyjaźnione osoby ze świata nauki i edukacji; niegdysiejsi wychowankowie naszej kadry, którzy odwiedzają nas, by wspierać rozwój kolejnego pokolenia. To goście, których zapraszamy w ramach „Temat: współczesność” czy „Otwartych śród w LAL” dla rodziców. To także członkowie organizacji, fundacji i firm, z którymi współpracujemy. Przede wszystkim jednak, to magia, która wytwarza się pomiędzy nami wszystkimi!

Nasza współpraca z partnerami szkoły otwiera dodatkowe możliwości. Ty decydujesz, na ile sam/a chcesz zaangażować się w dodatkowe aktywności.  Masz okazję uczestniczyć w przedsięwzięciach zaprzyjaźnionych szkół, firm i organizacji. Nasi uczniowie współorganizowali koncert muzyki klasycznej przejmując media społecznościowe Julian Cochran Foundation, uczestniczyli w wykładach Akademii Psychologii Przywództwa, mieli okazję odbyć staż z Fundacją Bochińskich podczas  Gdynia Design Days i wziąć udział w finale konkursu Econverse. W lutym 2026 roku, dwójka naszych maturzystów została członkami polskiego zespołu na Światowym Forum Ekonomicznym w Davos kierowanego przez Centrum Stosunków Międzynarodowych.